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    说完，他便转身走向那张旧书桌，打开台灯，在那一方小小的、明亮的光晕里，摊开了他的课本。他将自己重新投入到另一个需要专注和忍耐的战场中去。

    而他没有看到，在他转身之后，纸箱里，那只巨大的、深红色的眼瞳，正一眨不眨地，凝视着那颗被遗留下来的、毫无生命气息的、色彩斑斓的橡胶球。

    那根被吴桐寄予了“晚饭”厚望的淀粉肠，在风信子的体内迅速分解，化为一股微弱到几乎可以忽略不计的能量。它甚至懒得去分析其中的成分，这就像一个国王，不会去在意乞丐施舍的一粒米屑。

    它所有的注意力，都被那个被留在纸箱里的、奇怪的物体所吸引。

    那是一个完美的球体，表面光滑，色彩杂乱而鲜艳。它不散发任何生命能量，也没有任何可供吸收的有机物。在风信子的认知里，这是一个纯粹的、毫无价值的“废物”。

    但吴桐，把它称作“玩具”。并对它进行了一种名为“玩耍”的、毫无意义的能量消耗行为。

    风信子伸出一根触手，小心翼翼地碰了碰那颗弹力球。

    触感是坚韧的、富有弹性的橡胶。当它的触手施加一个微小的压力时，球体会迅速地将力反馈回来，然后滚动出去，撞在纸箱的内壁上，发出“咚”的一声，再反弹回来。

    这是一种……基于物理法则的、可预测的互动。

    风信子感到了一丝新奇。

    它尝试着用不同的力度、从不同的角度去触碰这个球体。它很快就掌握了其中的规律：施加的力越大，球体滚动的速度越快；从侧面触碰，球体会产生旋转。

    这就像一个极其简单的、所见即所得的物理实验。

    它开始将这个球体，在狭小的纸箱空间内，用触手拨来拨去。时而让它快速滚动，时而让它缓慢旋转。球体与纸箱壁碰撞发出的“咚咚”声，形成了一种单调而有节奏的韵律。

    这韵律，似乎与它之前分析过的、吴桐在“快乐”状态下的心跳频率，有某种微妙的暗合。

    它是不是……也在“玩耍”？

    风信子并不理解“快乐”，也无法体会“玩耍”带来的愉悦。它只是在进行一次数据采集和行为模仿。它在试图解析，为什么这种简单的重复性的物理互动，能够引发吴桐那种积极的情绪波动。

    它拨弄着弹力球，巨大的红色眼瞳，却越过纸箱的边缘，一眨不眨地“凝视”着不远处那个在灯光下奋笔疾书的背影。

    它能感知到，吴桐身上的精神能量正高度集中。但同时，有一丝微弱的、因疲惫而产生的负面能量，像不易察觉的黑烟，从他身上缓缓散逸。

    突然，一个指令在风信子的核心思维中成型。

    它用一根触手，精准地将那颗弹力球，从纸箱里拨了出去。
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